羅倫：砂與劍橋大學出版社合作 開發雙語教學評估機制

他提到，砂雙語教學計劃已實施5年，首批學生已進入小學五年級。與國家雙語教學計劃不同，砂雙語教學計劃採用100%的英語教學方式。

已培訓6545名雙語教學教師

他說，教師素質是成功實施砂雙語教學的重要因素，因此，該部門投入大量資源用於砂雙語教學計劃的教師專業發展。至今，已培訓6545名小學雙語教學教師。

同時，羅倫沙嘉表示，該部門也與砂教育局合作，設計針對性和定製化的雙語教學干預計劃，並提供補充資源，進一步體改砂雙語教學計劃的有效性。

他呼籲所有利益相關者，包括教師、家長和社區，支持這項舉措，以確保其成功並提高砂教育的質量。他說，只要需要及相關性，砂將持續致力推行雙語教學計劃。

羅倫沙嘉也提到，該部門另一個重點領域是提高非選修科目教師的技能，尤其是科學、數學和英語等關鍵科目。自2020年以來，該部門與敦阿都拉薩師訓學院合作，完成對砂3600名非選修科學、數學和英語科目教師提升技能。

他說，這些培訓不僅旨在加強教學技巧，而且在提高內容知識，使教師能夠在其原有專業領域以外的科目上提供更高標準的教育。

同時，他說，砂政府自2020年以來推出一項計劃，通過向所有1265所小學提供Raspberry Pi 電腦及為ICT教師提供培訓來提高學生的數字能力；並與Hasanah基金會和Chumbaka在”我們的孩子計劃“下合作。該計劃側重加強學生的基礎技能，惠及了204所學校共8000名二年級至六年級學生。

至於另一項砂教育增強計劃（SEEP），羅倫沙嘉表示，該計劃旨在提高砂在未來3到5年內的整體大馬教育文憑考試成績。目前，政府投資1500萬令吉，針對中三、中四和中五成績較差的學生。

他說，政府目標是讓砂全國平均積分（GPN）與全國平均水平拉平，目標到2030年，符合科學、技術、工程和數學（STEM）入學資格的學生人數增加60%。