小星洲特稿：侨南小学STEM嘉年华.透过游戏活动激发学生兴趣

刘奇锟对STEM领域的知识很感兴趣。三年级时，他看到教师在电脑屏幕前编码，便提出自己的好奇和兴趣，教师满足了他的好学精神，他也不辜负教师提供的学习机会，努力学习。

如今，他学习机器人的编码和制作。他说，除了在学校学习，他在家里也会自己摸索，有时也参考YouTube视频学习。

今年5月7日，他参加学校的机器人测试赛，希望日后有机会代表学校参加校外比赛。他说，爸爸妈妈也很鼓励他学习，所以他从三年级一直学习到现在，他将继续努力学习。

★陈祥易

在教师鼓励下，陈祥易从三年级开始学接触编码，后来学习制作机器人，这是相当有趣且考脑筋的活动。

陈祥易说，制作机器人要编码、设计和制作机器的构造，安装各个零件如螺丝、电线等，有时需要参考其他作品，自己再加以改良，十分有挑战性。

陈祥易5月7日参加学校的机器人测试赛。他说，为了应对接下来的比赛和活动，以及自我加强技术，他和队友刘奇锟每天努力学习。

刘奇锟和陈祥易都是机器人组别的队员。他们认同，机器人的制造需要自己动脑筋，数学和科学的学习很重要，脑筋要动得快，逻辑思考。

他们认为，机器人远比一般的玩具好玩。玩具，就只有一个模式，但是自己动手制作机器人，可以有很多变化。在采访时，他们也示范如何让载着乒乓球的机器可以后退、往前、向左向右转动，沿着所设置的路线行走，到了一个目标站，倒出所运载的乒乓球。这当中可能会有状况，比如机器偏离路线，他们必须纠正，以让机器完成任务。

★王智宇

王智宇在教师的鼓励下，从四年级开始学习STEM知识，接触之后，他发现这领域很好玩，至少他可以自己编码，克服挑战。他自四年级开始参加比赛，比如参加过Rero：Micro机器人与编程挑战赛、无人机挑战赛。他也参加去年在泗里街举办的全砂STEM嘉年华。

目前，他编码和操控无人机，他想一直研究无人机，将来成为一个很棒的无人机操控员。

★张嘉恩

张嘉恩也编码和操控无人机。他说，去年开始，校长鼓励他们学习制作机械人和操控无人机。此外，他和王智宇、刘奇锟、陈祥易都有尝试做过桥梁建造。

他说，无人机玩法比较刺激，学习操控无人机，可以摄影、拍照。平时是宅在家里，也可以玩无人机，绕过障碍，自由飞行。而且无人机的用途很广，比如可用无人机在高楼抹窗户、喷洒农药，大大减低农人的辛苦和意外的发生。

张嘉恩是在三年级时，发现自己对STEM知识的兴趣，再加上教师的邀请，以及爸爸妈妈的鼓励，他便尝试学习。他在三年级就获得参赛的机会，之后四年级和五年级都有参赛。他参加过在南兰中学举办的诗巫中小学的无人机挑战赛，也去泗里街参加STEM嘉年华。

他的数学和科学成绩佳，这有助于STEM的学习。他表示将更努力学习，包括在家里一有空档就编码，参考YouTube，一直持续不断地练习。明年升上南兰中学的他说，南兰中学也很鼓励STEM教学，所以他将继续努力。

张嘉恩的志愿是做一个科学家，为了实现志愿，他已在努力耕耘中。他努力学习，每天阅报，也观看新闻报告节目，因为吸取各领域的知识很重要，他就是透过新闻了解砂拉越政府鼓励和积极发展科技。他也到诗巫砂拉越图书馆借书，以及参加该馆的STEM活动。