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北砂

发布: 10:00am 24/04/2025

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专访性教育工作者林国秀(上)AI合成不雅照事件敲响警钟 . 性教育缺失 隐忧浮现

詹亨敏/报导
马来西亚性学会理事与性教育工作者林国秀:我们不但要教导孩子避免成为受害者,更要确保他们不会变成施害者。

在柔佛宽独中爆出的深伪技术合成事件里,16岁男学生利用技术合成多张女同学裸照,甚至建立群组贩售牟利,事件一曝光,引发社会哗然,坊间更将其与韩国骇人的“N号房事件”相比。

“我们不但要教导孩子避免成为受害者,更要确保他们不会变成施害者。”这句话,林国秀说得直白,却沉重。

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马来西亚性学会理事与工作者林国秀强调,性教育的本质,不只是教会孩子勇敢说“不”,更是教导他们不该成为那个让别人说出“不”的人。唯有如此,孩子才能真正理解并拥有身体自主权,在尊重与同理中成长,从根本上终结伤害的循环。

性教育不该是一块“遮羞布”, 唯有将性别平等的种子深植于孩子心中,他们才会懂得尊重彼此的身体与界线。

“年轻不懂事”“好玩” 不是逃避法律责任借口

林国秀指出,这起事件本质并非单纯的恶作剧,而是牵涉刑责的数位性暴力

“用AI制作不雅照并贩售,这不是无知,而是错误的价值观。孩子也许只是觉得有趣,但受害者却要面对长久的心理创伤,甚至要用一辈子去治愈。”

林国秀强调,即使只是转发这些图片,也同样触法。“很多人以为自己没制作,只是转发,就不犯法,这其实是错误的。这就是为什么我们需要从法律与教育两方面同步推进。”

她认为,16岁的男学生已具备基本的分辨是非能力,因此绝对不能以“年轻”、“不懂事”、甚至“好玩”为由逃避法律责任。

“这起事件引发全国关注,若今天选择轻轻放下,未来只会有更多孩子效仿,更多受害者未来只会走向沉默与无声。孩子犯错要承担责任,但社会大人也必须承担起没有好好教育的责任。”

她希望此事成为所有社会层面人士的警钟,当代教育体系下,聚焦教育孩子别成为性侵受害者,却忘记教育孩子别成为施害者。

真正的性教育,不只是告诉孩子“不要这样做”,而是教会他们,什么是尊重、什么是同理、什么是负责、什么是男女性别平等。

求助校方却面对冷处理 受害学生二度伤害

林国秀说,应对性侵与性暴力课题上,当学生已经第一时间向校方求助,学校的反应与处理方式极为关键。

“若学校愿意第一时间提供心理辅导与支持,并对涉事学生进行教育性惩戒,事件或许还不至于演变成受社会瞩目的风波。”

她说,受害者之所以愿意站出来,是因为她们相信自己有权被听见、有权获得保护,也正是因为这批“吹哨者”,从而鼓励更多曾经及现在的受害者勇敢将自己受害心声说出来。

“我特别感动的是,这些孩子展现出极大的勇气,在群体压力下挺身发声,这正是教育应该达到的目标。”

林国秀很欣慰,因为这批学生的勇敢与社会大众赋予的勇气,能鼓励更多受害者站出来揭发,让更多施害者无所遁形。

不过,林国秀不否认,社会对性教育的抗拒与误解仍然普遍存在。

有关事件虽让人惊心,但真正令人痛心的,却是受害学生袒露的心声,表示在受害当下告知校方与家长时,没有得到即时的抚慰与保护,而是冷处理与漠视形成对她们的二度伤害。

“很多家长不是反对性教育,而是根本没意识到其重要性,甚至听到孩子受害时感到焦虑与不知所措,只能轻描淡写或轻视希望淡化事件。”

教会孩子认识人与人之间界限,不侵犯他人私领域,也不容忍他人侵犯自己身体私领域。

家长应教育孩子 尊重自己身体界限也尊重别人

林国秀很不解,许多家长愿意花很多时间教孩子考试拿第一,却没有教他们如何尊重别人与自己的身体,但似乎不谈、不说性教育也成了许多家长的共识。

身为常年推动性教育知识工作者,林国秀直言,性教育是透过正确科学与相互尊重方式下推广男女性别平等,过去也曾在民都鲁与美里办理性教育讲座,反应热烈,但可惜的是,砂拉越其他学校与机构鲜少主动接洽或邀约。

林国秀认为,政府必须加快修法脚步,针对AI与数位性犯罪列明法律条文,并规定学校每年至少开办两次性教育课程。

“老师们也必须接受相关培训,学会如何正确地与孩子谈性,如何利用AI成为教学工具,而非沦为犯罪工具。”

“父母不能再当逃避式父母。”林国秀直言,性教育不能只靠学校或媒体,而是需要整个社会动起来。她建议社区与民间团体多举办性教育相关的公益课程,让更多家庭受益。

她强调,这不是只属于青少年的教育,更是父母的再学习。“很多父母对性教育焦虑,是因为自己从未学过。我们鼓励父母与孩子一起参与性教育讲座、阅读绘本、探讨影片,让谈性变得自然与安心。”

在AI深伪技术造成学生不雅照事件后,我们不该只惊讶于科技的滥用,更应反思教育的断层。

性教育不是“遮羞布” 盼举办性教育导师培训营

林国秀的心愿是举办一场两天的性教育师资培训营,邀请专业讲师、心理师与警察,培养更多有能力、懂现代科技与青少年心理的性教育导师,为孩子们打造一道真正有力的保护墙。

因为她认为,真正的性教育,不只是告诉孩子“不要这样做”,而是教会他们,什么是尊重、什么是同理、什么是负责、什么是男女性别平等。

性教育不该是一块“遮羞布”, 正如林国秀所强调,唯有将性别平等的种子深植于孩子心中,他们才会懂得尊重彼此的身体与界线,无论面对同性还是异性。

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