联邦同意10项行政诉求 . 砂索教育主权进展良好

（古晋15日讯）砂总理署副部长（法律、1963年大马建国契约、州及联邦关系）拿督莎丽花哈茜达表示，在教育方面，联邦政府同意10项行政诉求。

这10项诉求包括：

1.加强砂拉越教育局与砂拉越教育、创新与才能发展部的参与；
2.允许砂拉越政府聘用合约教师，但仍需获得教育服务委员会的委任；
3.按照马来西亚教育部的规定，对六年级和中三学生进行评估；
4.根据砂拉越政府的需求/优先事项，实施技职教育与培训（TVET）计划；
5.让砂拉越政府参与教育发展项目的规划；
6.制定伊斯兰教育课程的时间安排，不影响其他科目特别是科学、技术、工程及数学（STEM）课程的时间；
7.分享砂州教育局高层官员调任至马来西亚教育部总部的资讯；
8.为专业发展计划提供拨款；
9.为砂拉越教育局提供足够的管理和运营经费；以及
10.教育数据共享。

莎丽花哈茜达今日在砂议会口头问答环节回应欧巴议员比利苏章的提问时表示，砂拉越希望这些行政事项不仅能够达成协议，更能实际落实。其中重要及关键诉求之一，是授权砂拉越教育局局长批准由砂拉越政府或联邦政府以外的任何单位所资助项目的权力，以确保教育项目能够按时进行。

此外，她表示，协商已同意在填补县教育官、中小学校长的空缺及其代理时，任何决定须事先与砂教育局局长协商。

在医疗服务方面，莎丽花哈茜达表示，已成立多个工作委员会，以讨论和解决砂拉越政府提出的诉求。

她说，联邦政府与砂拉越和沙巴政府密切合作，以提高砂沙的医疗服务效率，尤其是通过数字化改进许可证续签（CKAPS）流程。

“此外，2024年9月9日举行的砂拉越卫生发展联合行动委员会2次会议，由卫生部长和砂拉越副总理共同主持。会议讨论了多项议题，并取得了积极进展，包括提升医疗设施及改善陈旧诊所和砂拉越医疗设施试点项目。然而，仍有许多事项需要进一步讨论，以期达成更多协议。”

莎丽花哈茜表示，跨政府委员会报告（IGC report）和1963年建国契约的建议旨在保护砂拉越的权益，其中跨政府委员会报告第17条建议中提到，尽管教育属于联邦政府的管辖领域，但沙巴和砂拉越现有的教育政策和体系应由砂沙掌控，除非砂沙政府决定另行处理。

“跨政府委员会报告中的建议，包括第17段建议，必须与1963年建国契约第8条一起解读。该条文规定，‘马来亚联邦、北婆罗洲和砂拉越将采取立法、行政或其他措施，以落实跨政府委员会报告第3章及附录A和B中的保证、承诺和建议”。上述引用的内容，保证砂拉越可以采取行政措施来实施跨政府委员会报告中的任何建议。”

她说，砂拉越始终并坚持认为跨政府委员会报告和1963年建国契约的建议具有强烈的约束力和重要性，且不容否认，许多跨政府委员会报告中的建议和1963年建国契约中的条款，现在已成为联邦宪法条款的重要基础。

此外，莎丽花哈茜达表示，跨政府委员会报告的一些建议，也成为砂拉越政府诉求的基础及依据，并成功落实，例如委任砂拉越代表成为内陆税收局成员。