郑美珍∕报导
蔡羽∕提供图
在当今快速发展的社会中,简单地还原历史已无法满足人们对过去的理解。台湾中原大学建筑系副教授陈宣诚及其学生在肯雅兰社区对“土地的协作—肯雅兰集体记忆”项目的探索,正是希望通过新视角重新认识历史。他们相信,这种探索不仅能够揭示过去的脉络,更可能催生出新的经济形式与空间形态,为历史注入新活力。
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陈宣诚分享道,大众的消费习惯在许多地方已经变得高度数字化,带来分类和便利性,惟肯雅兰社区的购物体验截然不同,这里的分类更多依赖于店主个人的系统,形成了一种集体展示的模式。
“我的学生曾提到,有一间店铺里面售卖各式商品,新旧(商品)都有,几乎让人难以想象能在同一个地方找到如此丰富商品。这种状态在当今商业环境中是非常独特的。”
理发院 信息交流通道
此外,肯雅兰的理发院充满浓厚社交氛围。在这里,顾客之间以及顾客与理发师之间的互动交流,促成各种信息和经验分享。这种社交活动不仅体现经济上的共享,更成为知识和信息交流的重要通道。
猪肉贩打赤膊
“学生通过手绘方式,绘制卖糕饼的婆婆,把东西摆放得整齐,或者描绘卖猪肉的老板不穿上衣,展示他如何隔着围墙卖猪肉,体现出肯雅兰这个地方的生活质感和记忆。这些手绘作品能更真实反映出当地的情感、记忆和空间布局。”
他希望学生能通过绘图方式理解肯雅兰的独特状态。陈宣诚强调,他并不想单纯还原历史,而是希望通过这种方式,让历史以新视角被重新认识。它可能会转变成一种新的经济形式或空间形态。
学生寻找老旧照片
尝试同样视角留影
在田野调查过程中,学生开始寻找老旧照片,并尝试以同样的视角拍照,以理解这个地方过去的样子和现在的面貌变化。他们通过绘画和摄影,编织出过去与现在的对比,看到变化的痕迹。
陈宣诚坦言,他很期待学生在肯雅兰的展览之后,能够继续探索这个主题,推动进一步发展。
“我们都知道传统和记忆是珍贵的,但我们并不想将它们单纯地复原到过去,而是希望将这些元素连接起来,让它们迈向未来。这涉及到如何从建筑、文学、导览、社区美学和艺术介入等不同角度,实现这些价值的延续,并形成共同认知。我们面对的是一种逐渐消逝的状态,我们需要讨论的是如何将这美好事物融入到当代和未来。”
组织社区导览活动
因此,他们的第一步是进行资料建设,让这个地方成为一个大家都了解并感兴趣的地方。同时,他们还组织了肯雅兰社区导览活动,特别是针对中小学生。通过导览,他们开始对这几乎陌生的地方有了更深了解。这些活动不仅是对历史的记录,也是让大家参与讨论的契机。
陈宣诚说,接下来他们计划跨领域合作,邀请不同背景专家一起参与,共同探索这些旧事物中有趣的元素。更重要的是,他们希望通过讨论引发共识,让大家意识到他们正在思考如何保留这些历史价值,而不是简单地铲平重建。
在这个过程中,艺术参与、装置、活动、空间的调整与活化都是他们希望实现的方向。这种延续不仅要被看见,还需要得到不同领域的人的共同努力,比如社区领袖、文史工作者、艺术家和学生等等。
与社区居民 商家互动
学生体验非常积极
提及这次项目的反应及反馈,陈宣诚认为,学生体验非常积极,特别是当他们与当地社区居民和商家等互动时,感受到肯雅兰独特的人情和活力。
“他们遇到的店家和居民的热情接待超出他们的预期,不仅分享许多故事和经历,还表现得格外热情。因此,他们希望未来能再次回来,与大家进行更深入交流。”
在举办“肯雅兰集体记忆”社区展览期间,陈宣诚在参与的一项导览活动中收获许多令他印象深刻的对话。
活动助增进地方新的理解
“有一位在肯雅兰开设画室的艺术家提到,未来可以在相关发展上提供帮助。还有老一辈居民和我说,参加活动后,他们对这个地方有了新的理解,意识到一些他们之前未曾注意到的事物的重要性。还有一位幼儿园园长在参加导览后表示,这次经历让她思考未来在教育中可以进行的改变。通过这样的活动,大家的知识理解和价值判断不再是外来的,而是能从这片土地出发,真正与之相连。这是一种非常积极的成长体验,对我来说也充满正能量。”
陈宣诚说,这次展览结束,他准备将这批作品带回台湾,计划于11月10号举办展览,并感叹这是件非常神奇的事。
通过这次对肯雅兰社区的深入研究,陈宣诚与学生不仅记录一个正在变化的社区,更为其未来发展提供新视角与可能性。
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