張泰卿：造福獨中生 科學營收穫應用教學
（詩巫18日訊）光民中學董事長拿督張泰卿指出，不同形式的科學營帶來不同的效果，希望教師通過觀察學生參加創意競賽和互動表現中，反思如何改進自己的教學方式，將新知識、新亮點融入日常的科學教育中。
“我希望華文獨中教師能將科學營的收穫應用於教學，真正造福學生。”
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科學教育促進全面發展
他稱，創意並非單靠一般的教學就能獲得，必須通過適當的環境進行引導和激發。青少年，尤其是高中階段，是智力成長最迅速的時期，因此在這階段加強科學教育顯得尤為重要。
他強調，科學教育與其他學科一樣，對學生的全面發展有著深遠的影響。通過科學教育，不僅能啟發學生的智慧，還能激發他們的想象力與創造力，進而促進全面發展。
“這種教育對學生的生涯規劃和未來事業有著極大的幫助。”
培養邏輯思維推理能力
張泰卿今早為光民中學舉辦的“逐光探索，求真務實”科學營主持開幕禮時說，該校此次舉辦科學營的主要宗旨是激發學生對科學的興趣、好奇心與認知，鼓勵他們提問、探索和尋找答案。
他稱，好奇心是推動科學進步的核心力量。通過科學營，學生可以培養邏輯思維、推理能力以及解決問題的能力。
“透過實驗、活動、遊戲，讓孩子親自動手動腳學習科學，在快樂學習的氛圍下，滿足每一個參與者好奇的心靈，啟動主動學習的好習慣。”
張泰卿說，科學營不僅致力於培養學生的科學思維能力，還鼓勵創新與合作。學生們在互動中產生新的想法，培養團隊協作的精神。
激發好奇心探索慾望
“科學營為學生提供親身體驗科學研究過程的機會，感受科學團隊的研究精神與協同創造的樂趣，也為各校師生提供交流與學習的平臺。”
張泰卿指出，本屆科學營以“逐光探索，求真務實”為主題，為學生們帶來耳目一新的體驗。活動內容豐富多彩，包括科學實作與闖關競賽，吸引學生的極大興趣，達到激發學生對科學的好奇心與探索慾望的目標。
“我們希望通過這次的科學營，學生們能夠吸收先進的科學知識，開拓視野，培養創新能力與合作精神，進一步認識團隊合作的重要性。”
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