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发布: 3:14pm 18/10/2024

張泰卿:造福獨中生 科學營收穫應用教學

光民中學董事長張泰卿(中)為“逐光探索,求真務實”科學營主持開幕鳴鑼儀式。左起為董事楊日燕、柯萬平、許忠萍及副校長黃萍;右起為光民中學校友會理事林興旺、董事甲必丹黃敬祿、秘書長施宗安及署理董事長拿督斯里孫忠成。

(詩巫18日訊)光民中學董事長拿督張泰卿指出,不同形式的科學營帶來不同的效果,希望教師通過觀察學生參加創意競賽和互動表現中,反思如何改進自己的教學方式,將新知識、新亮點融入日常的科學教育中。

“我希望華文獨中教師能將科學營的收穫應用於教學,真正造福學生。”

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科學教育促進全面發展

他稱,創意並非單靠一般的教學就能獲得,必須通過適當的環境進行引導和激發。青少年,尤其是高中階段,是智力成長最迅速的時期,因此在這階段加強科學教育顯得尤為重要。

他強調,科學教育與其他學科一樣,對學生的全面發展有著深遠的影響。通過科學教育,不僅能啟發學生的智慧,還能激發他們的想象力與創造力,進而促進全面發展。

“這種教育對學生的生涯規劃和未來事業有著極大的幫助。”

培養邏輯思維推理能力

張泰卿今早為光民中學舉辦的“逐光探索,求真務實”科學營主持開幕禮時說,該校此次舉辦科學營的主要宗旨是激發學生對科學的興趣、好奇心與認知,鼓勵他們提問、探索和尋找答案。

他稱,好奇心是推動科學進步的核心力量。通過科學營,學生可以培養邏輯思維、推理能力以及解決問題的能力。

“透過實驗、活動、遊戲,讓孩子親自動手動腳學習科學,在快樂學習的氛圍下,滿足每一個參與者好奇的心靈,啟動主動學習的好習慣。”

張泰卿說,科學營不僅致力於培養學生的科學思維能力,還鼓勵創新與合作。學生們在互動中產生新的想法,培養團隊協作的精神。

激發好奇心探索慾望

“科學營為學生提供親身體驗科學研究過程的機會,感受科學團隊的研究精神與協同創造的樂趣,也為各校師生提供交流與學習的平臺。”

張泰卿指出,本屆科學營以“逐光探索,求真務實”為主題,為學生們帶來耳目一新的體驗。活動內容豐富多彩,包括科學實作與闖關競賽,吸引學生的極大興趣,達到激發學生對科學的好奇心與探索慾望的目標。

“我們希望通過這次的科學營,學生們能夠吸收先進的科學知識,開拓視野,培養創新能力與合作精神,進一步認識團隊合作的重要性。”

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