小朋友們,你們參加過科學專題式學習比賽嗎?今天曉翠姐姐來帶你們認識什麼是科學專題式學習考試比賽,而比賽考題又應該要如何答題。
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首先,我們先來認識科學專題式學習比賽。它主要宗旨是讓小朋友們可以將科學課本上所學習的科學知識,活學活用的運用在生活上,並在生活中找尋科學的足跡。
最後,再透過小朋友的思維解讀,將科學證據製作成繪本、報告,解說科學如何出現在我們的生活中。
6組學生參賽 2A班最棒
民都魯尚文公學在學校舉辦校內科學專題式學習比賽,獲得該校6組學生參賽,由2A班獲得冠軍。他們分別是組長謝化凱,組員劉傳裔、池同恩、吳秀芩、劉芯寧和葉靜琳。
比賽需要每組需使用自己所製作的家族樹及加入表演元素參與比賽。
小組成員需要考慮使用特別的論點和特點增加獲勝機會。同時,透過製作的家族樹讓同學產生好奇心,想知道自己到底比較像家族裡的哪個成員,並在整個作品中,讓同學們明白遺傳的特徵。
整個比賽的關鍵概念,就在“家族遺傳”,例如,有沒有人告訴你,你看起來像你的父母或祖父母?參賽的小朋友會在配對遊戲中,讓同學以遊戲方式知道自己像誰。
當我們觀察一個家族的成員時,很容易發現他們有一些相似的外貌特徵或性格。舉例,孩子的特徵遺傳自父親、母親或家族,如皮膚的顏色、眼睛的顏色和頭髮的類型。
同時,在比賽中更是可以顯現每個家族成員不同特性的遺傳,甚至可以讓小朋友發揮思考和想像力,預測未來後代可能的特徵。
人類繁殖小科普
一個人有23對(46條)染色體。其中,決定新生兒性別的染色體叫做“性染色體”,包括X染色體和Y染色體。
女孩的性染色體為“XX”–一條X來自媽媽,一條X來自爸爸。而男孩的性染色體為“XY”–X來自媽媽,Y來自爸爸。
如果一種遺傳特徵在X染色體上有而在Y染色體上沒有(即媽媽可能有而爸爸沒有),那麼兒子的這些特徵則會更像媽媽。
如果一種遺傳特徵在Y染色體上有而在X染色體上沒有(即媽媽沒有而爸爸可能有),則無法遺傳給女兒,而兒子的這些特徵只能來自爸爸。此外,還要考慮顯性遺傳和隱形遺傳的問題(比如血型)。
謝化凱:讓我瞭解遺傳
組長謝化凱表示,第一次參加類似的比賽,感覺很緊張,因為沒有想過自己可以上臺領獎。
“比賽前,媽媽幫我查找家人的特徵。比賽當天,因為很緊張,擔心自己回答不來評審的提問。這個比賽讓我認識了家人的特徵,也瞭解遺傳。”
劉傳裔:我確信像爸爸
劉傳裔表示有點緊張,但想到辛苦有收穫,依舊很開心。他說,比賽讓他更加明白遺傳的特徵。
他笑稱,每個人說他長得像爸爸,經過這個研究後,他更加確信,自己就是像得爸爸。
吳秀芩:認識各種遺傳特徵
吳秀芩表示緊張又開心。她說,比賽讓她認識各種遺傳特徵,當別人問起時,她能夠回答。
“因為有人說我比較像爸爸,也有人說我像媽媽。最後結果,我遺傳了比較多媽媽的特徵,雖然有些特徵不能憑眼見,比如捲舌。如果媽媽沒有做出捲舌給我看,我還不知道她有這個特徵呢!”
劉芯寧:我比較像媽媽
劉芯寧說,沒想到研究遺傳的特徵會得獎。她對於這個研究也感到十分好奇,並發現原來家人都有不一樣的特徵,更發現自己確實比較像媽媽。
池同恩:認識家人特徵
池同恩很開心說道,得獎是意料以外的事,並讓她有機會認識到家人的特徵。
“也要謝謝我的媽媽,媽媽幫我查找祖輩的特徵。最後發現,我真的比較像媽媽。”
葉靜琳:認識遺傳奇妙
葉靜琳緊張說道,此刻的心情非常開心,因為她沒有上臺過。她直言,研究讓她更認識科學技能及遺傳的奇妙。
“發現祖輩的特徵後,我更確定自己比較像爸爸。很多人看到我的眼睛,說我像爸爸,可是我的臉型卻像媽媽。經過分析,我還是比較多遺傳了爸爸的特徵。因為我爸爸眼睛小,媽媽眼睛大,我眼睛小。”
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