本週關注：信仰‧教育：特殊兒與我之二：堅定全力以赴的母親

“在兒子身上，我看到他的語言天賦，促使我更注重教導他國語。” 許芬慧自制識字卡片和教材，以強化他的國語詞彙運用。黃禱仁對數字概念模糊，但在華文表現出色。她尋出適合他的教學方法，並送他進行一對一補習，這讓他在語言和數字都有所躍進。

為了全心照顧特殊孩子，許芬慧放下幼教工作。砂拉卓小鎮缺乏相關資源，當黃禱仁五六歲時，需要帶往他到泗裡街上早療課程。“我不敢開車駕遠路，起初，可以坐霸王車，帶著孩子一星期兩次往返砂拉卓和泗裡街。第二年就無法了，雖然心情忐忑不安，但必須要克服駕車的恐懼。”許芬慧當時身懷六甲，前往泗裡街的路況不佳，身體感到疲累時，就在路旁歇息片刻，繼續前行。

許芬慧積極正面接受孩子的特殊，為了給黃禱仁接受更好的治療和教育，他們舉家從砂拉卓搬到詩巫。但她依然對駕車感到不安，尤其行駛至交通島甚是恐懼，她知道這是必須克服的心理障礙。如今，她已經成功跨越這種恐懼感。

不束縛孩子和自己

由於語言治療師似乎只有政府醫院提供服務，許芬慧便送孩子去接受治療。冠病疫情期間，治療暫停。之後她按照語言治療師教的方法，自行教導孩子。 “我觀察治療師教導的內容，回家製作教具或者網購，甚至上網搜索相關資料，從各方面摸索和學習，以幫助特殊孩子。”

孩子尚幼，許芬慧就帶著黃禱仁與朋友茶敘。她感激有一群理解她的朋友，她們都能體諒她的情況。每個星期日帶孩子上教堂參加主日學，也經常帶他外出活動，從不因為他的特殊而將他束縛在家裡。

許芬慧喜歡攝影，孩子就是她最佳的拍照模特兒。生活社交中，沒有因為要照顧特殊兒而犧牲自己的興趣，沒有了自我。她還喜歡野餐， 開車載著三個孩子去甲望海邊野餐。雖然帶著特殊兒外出不免發生插曲， 但這在普通孩子身上也很正常，更何況特殊兒子。許芬慧淺淺一笑，有時候她也會感到崩潰。

黃禱仁愛粘媽媽，最感動的是，即使被責罵管教，他仍然很愛媽媽，總是在乎媽媽。許芬慧不會把特殊孩子隱藏起來，她帶著孩子參與社交活動，讓他參與她的攝影愛好。她所遇見的人，都對特殊兒子充滿包容和友善，讓她感到沒有被排斥和歧視。

“黃禱仁現就讀小學特殊班，孩子之前在正規學校就讀，我跟校長談及兒子的情況，校長感謝我的坦率，因為有一些父母不願接受孩子有異常。當建議帶孩子進行診斷時，父母選擇迴避。”

許芬慧認為只要發現孩子與眾不同， 就應該帶往接受專業評估。如果確診孩子有特殊症狀，建議父母帶孩子接受早期療程、職能治療和語言治療。

父母需要託管喘氣

“我想到父母會老去， 孩子將來怎麼辦？我們不能抱著僥倖的心態，認為孩子以後會好起來，不要錯過早期療育黃金時期。即使患有自閉症的孩子無法完全康復， 但早期介入能夠幫助孩子改善問題，和融入社會，這對孩子的未來重要。”

許芬慧道出許多特殊兒父母的心頭大石，有一天父母離世，特殊兒的未來何去何從？社會有老人院可以照顧老人，她不禁寄望也有類似機構，能夠託管和照顧特殊群體。這是一個值得深思探討的議題 ，希望能有一個被重視和關注的特殊託管中心。

這裡沒有針對“大孩子”的特殊託管服務，父母需要喘口氣，一整天照護特殊兒並不容易。希望有這方面的支援，協助看顧特殊孩子半天也好，給父母喘息或出去喝杯茶放鬆時光。”

許芬慧懷上第三胎時憂心忡忡，不免胡思亂想，非常焦慮。她坦言將更多的注意力放在黃禱仁身上，因而忽略其他手足。“我感到欣慰，女兒體貼董事是媽媽的小助手。小兒就讀的幼兒園班上有3位特殊兒，他總是好奇問為什麼那些孩子不一樣，也不明白為何哥哥跟其他人不同。”

小兒在班上經歷被特殊同學咬、被搶吃早餐，讓他不喜歡上學校。許芬慧就利用自閉症內容的繪本給他講解和認識，而五歲年齡的他有很多的疑問，她盡所能解答。此外，喜歡烹飪的她，常會製作造型便當給孩子享用，並循序漸進的教導黃禱仁烹飪和烘焙，相信他也可以勝任這份手藝技能。

家人是最堅固後盾

特殊家庭的心路歷程不是三言兩語能夠道盡，但感恩的是，許芬慧周圍出現很多天使 ，可以理解、接納、聆聽和相處的朋友。也因為特殊兒，她更多地瞭解“注意力缺陷多動症（ADHD）”， 何謂自閉症，透過閱讀資料及購買相關書籍充實認知。

許芬慧深知身為特殊兒父母的不容易，育兒路上有心酸和艱辛。信奉基督教的她，遇到患難，首要就是向上帝禱告，堅定信靠，以禱告卸下憂愁。“禱告是力量的泉源，靠著禱告跨越在養育特殊孩子路上的崎嶇艱難。無論遇到什麼困難，信靠上帝，還有家人的支持和鼓勵也是最堅固的後盾。”