林淑蓉：閱讀應重質不重量

你有多久沒有靜下來讀完一本書了？相信不少人都曾想要好好讀幾本書，卻因為忙碌，難以抽出時間閱讀而作罷。日前看到一則報導，為了讓愛書人重拾閱讀習慣，沙巴亞庇與柔佛新山前後成立“靜默一小時閱讀俱樂部”，其概念是希望讓人有機會靜下來一小時看書，除了培養閱讀習慣，亦可讓愛書人找回閱讀書籍的熱忱，我真心覺得這個概念值得推廣，希望將來在全國各地都可以成立類似組織，讓愛書人重拾閱讀習慣。

在人手一機的時代，智能手機已經成為人們日常工作和生活中的一部分，多少人願意挪出時間，拿起一本書來讀？你可能會說，在數位時代，閱讀已經不再侷限於傳統的紙本書籍，隨著智能手機和平板電腦的普及，電子書也許更方便，可以隨時隨地利用碎片化時間閱讀，但無可否認的是電子書可能會比紙質書籍更容易讓人分心。

教育部至今仍推行NILAM閱讀計劃，作為培養學生閱讀風氣的一種策略，其閱讀記錄將計算在體育、運動及課外活動評估。不同的是，現在學生的閱讀報告需自己到教育部指定的網站填寫，而非早期的手寫，尤其是年紀較小或低年級學生，不擅長電腦操作，無法自行上網輸入填寫，以至於這項“重擔”自然都落在家長身上，也因此在網絡上引來不少家長罵聲。

有者說，Nilam閱讀報告計劃是一項失敗、不合時宜的推廣閱讀計劃，這種強迫性的要求閱讀，將形成一種壓力，將剝奪學生對閱讀的興趣和樂趣，而非享受。

筆者在學生時代也曾經歷過填寫閱讀報告的時代，老實說，當年填寫在閱讀報告裡的書單，幾乎都沒有認真看完。很多時候為了交功課，一整個下午泡在圖書館裡，埋頭苦“抄”，選了幾本順眼的書籍，按照書籍大綱抄寫下來。我想，比起看書，更多時間是在練字。

筆者認為，閱讀應該重質不重量，實施強制性閱讀措施，不如提倡快樂閱讀，沒有壓力的閱讀，才會讓人喜歡閱讀，甚至陶醉其中，如此才能確確實實從中收穫閱讀的樂趣和知識。

（星洲日報．砂拉越．評論．作者：林淑蓉）