林淑蓉：阅读应重质不重量

你有多久没有静下来读完一本书了？相信不少人都曾想要好好读几本书，却因为忙碌，难以抽出时间阅读而作罢。日前看到一则报导，为了让爱书人重拾阅读习惯，沙巴亚庇与柔佛新山前后成立“静默一小时阅读俱乐部”，其概念是希望让人有机会静下来一小时看书，除了培养阅读习惯，亦可让爱书人找回阅读书籍的热忱，我真心觉得这个概念值得推广，希望将来在全国各地都可以成立类似组织，让爱书人重拾阅读习惯。

在人手一机的时代，智能手机已经成为人们日常工作和生活中的一部分，多少人愿意挪出时间，拿起一本书来读？你可能会说，在数位时代，阅读已经不再局限于传统的纸本书籍，随着智能手机和平板电脑的普及，电子书也许更方便，可以随时随地利用碎片化时间阅读，但无可否认的是电子书可能会比纸质书籍更容易让人分心。

教育部至今仍推行NILAM阅读计划，作为培养学生阅读风气的一种策略，其阅读记录将计算在体育、运动及课外活动评估。不同的是，现在学生的阅读报告需自己到教育部指定的网站填写，而非早期的手写，尤其是年纪较小或低年级学生，不擅长电脑操作，无法自行上网输入填写，以至于这项“重担”自然都落在家长身上，也因此在网络上引来不少家长骂声。

有者说，Nilam阅读报告计划是一项失败、不合时宜的推广阅读计划，这种强迫性的要求阅读，将形成一种压力，将剥夺学生对阅读的兴趣和乐趣，而非享受。

笔者在学生时代也曾经历过填写阅读报告的时代，老实说，当年填写在阅读报告里的书单，几乎都没有认真看完。很多时候为了交功课，一整个下午泡在图书馆里，埋头苦“抄”，选了几本顺眼的书籍，按照书籍大纲抄写下来。我想，比起看书，更多时间是在练字。

笔者认为，阅读应该重质不重量，实施强制性阅读措施，不如提倡快乐阅读，没有压力的阅读，才会让人喜欢阅读，甚至陶醉其中，如此才能确确实实从中收获阅读的乐趣和知识。

（星洲日报．砂拉越．评论．作者：林淑蓉）