田詩其：砂拉越教育的獨特優勢

砂拉越總理拿督巴丁宜阿邦佐哈里宣佈，將透過砂拉越教育、創新及才能發展部與教育部積極推動教師培訓和職業發展，不斷提升教師的專業素質和教學能力，特別是砂拉越為注重英語教學，在這方面，加強為教師提供培訓。

教育領域是由聯邦政府掌管的權限與責任，然而，可悲的是，即便換了政府，卻也不見得聯邦政府教育部為砂拉越的教育領域，尤其是學校撥款給予特別對待。提到殘舊學校課題，甚至經常被政客以政治議題炒作，到頭來不見得有實際解決方案。

眼見如此，砂拉越政府也向聯邦政府決定先撥款修繕砂拉越的殘舊學校，確保教師與莘莘學子能夠在安全、舒適的環境下教課與學習。

雖然砂拉越的地理條件相對複雜，但政府在教育資源的分配上更加註重公平，努力縮小城鄉教育差距。許多偏遠地區的學校得到了必要的資金和設備支持，確保每一個孩子都能享有優質的教育資源。

砂拉越政府在教育政策的制定和實施上表現出了更大的靈活性和適應性，從已故砂拉越首長丕顯斯里阿德南率先落實砂拉越政府承認獨中統考文憑；再來，砂總理阿邦佐哈里推行落實設立政府國際學校；另一個備受關注的願景即是2026年開始，砂拉越子女在砂政府持有的高等學府就讀，享有免費教育；強化和推行國語、英語及華語教育素質。

聯邦的教育政策往往受到更多的官僚和體制限制，難以迅速適應變化。對於首相安領導的聯邦政府，何時才要為教育做對的事？

這也是為何砂拉越強烈要在1963年建國契約的框架下索取砂拉越教育自主權。

砂拉越在教育方面展示出了更為開明和進步的態度。通過包容多元文化、重視實踐與創新、提升教師素質、公平分配資源以及靈活的政策，砂拉越的教育體系不僅為本地學生提供了更優質的教育，也為地區的可持續發展培養了大量的高素質人才。這種開明的教育理念和實踐，無疑將推動砂拉越在未來取得更加輝煌的成就。

所以，聯邦政府是時候在教育領域這一塊好好向砂拉越學習，畢竟，人民已經厭倦了無謂的極端教育議題和爭議！

（星洲日報。砂拉越。情懷大地。作者：田詩其）