田诗其：砂拉越教育的独特优势

砂拉越总理拿督巴丁宜阿邦佐哈里宣布，将透过砂拉越教育、创新及才能发展部与教育部积极推动教师培训和职业发展，不断提升教师的专业素质和教学能力，特别是砂拉越为注重英语教学，在这方面，加强为教师提供培训。

教育领域是由联邦政府掌管的权限与责任，然而，可悲的是，即便换了政府，却也不见得联邦政府教育部为砂拉越的教育领域，尤其是学校拨款给予特别对待。提到残旧学校课题，甚至经常被政客以政治议题炒作，到头来不见得有实际解决方案。

眼见如此，砂拉越政府也向联邦政府决定先拨款修缮砂拉越的残旧学校，确保教师与莘莘学子能够在安全、舒适的环境下教课与学习。

虽然砂拉越的地理条件相对复杂，但政府在教育资源的分配上更加注重公平，努力缩小城乡教育差距。许多偏远地区的学校得到了必要的资金和设备支持，确保每一个孩子都能享有优质的教育资源。

砂拉越政府在教育政策的制定和实施上表现出了更大的灵活性和适应性，从已故砂拉越首长丕显斯里阿德南率先落实砂拉越政府承认独中统考文凭；再来，砂总理阿邦佐哈里推行落实设立政府国际学校；另一个备受关注的愿景即是2026年开始，砂拉越子女在砂政府持有的高等学府就读，享有免费教育；强化和推行国语、英语及华语教育素质。

联邦的教育政策往往受到更多的官僚和体制限制，难以迅速适应变化。对于首相安领导的联邦政府，何时才要为教育做对的事？

这也是为何砂拉越强烈要在1963年建国契约的框架下索取砂拉越教育自主权。

砂拉越在教育方面展示出了更为开明和进步的态度。通过包容多元文化、重视实践与创新、提升教师素质、公平分配资源以及灵活的政策，砂拉越的教育体系不仅为本地学生提供了更优质的教育，也为地区的可持续发展培养了大量的高素质人才。这种开明的教育理念和实践，无疑将推动砂拉越在未来取得更加辉煌的成就。

所以，联邦政府是时候在教育领域这一块好好向砂拉越学习，毕竟，人民已经厌倦了无谓的极端教育议题和争议！

（星洲日报。砂拉越。情怀大地。作者：田诗其）