何曉嘉：功課少可減輕書包重量

小小的身軀卻揹著一個大大的書包，兩手也不得閒，一手拎著放作業的袋子，一手拿著裝點心的餐盒袋，踉踉蹌蹌走進校園。這畫面不難在校園處看到，看著就讓人心疼。

小學生書包過重問題一直存在，此問題至今也未獲得很好的解決。不少父母都為孩子肩上的負擔操碎了心。書又不能少帶，也不能留在學校，只能選一個好書包，儘量減少孩子肩揹負擔。

據瞭解，教育部努力改換教育系統的教材，包括以電子課本取代紙本教科書，以解決學生書包過重的問題。電子書的使用確實能減輕書包的重量，但使用電子書需要有網絡，有設備。目前我國的網絡覆蓋率仍不完善，尤其在偏遠及鄉下地區學校，別說無線網絡，就連基本設施都不齊全，又如何實施電子教學。

另外，使用電子課本，意味學生需要帶平板電腦上課，雖然如今平板電腦已普遍化，但也並非是每個家庭能負擔得起的物品。若該設備由政府提供，相信對國家來說也是一筆龐大的支出。

將課本放在學校的儲物櫃呢？絕對可以減輕書包重量吧。“不行，課本作業不見了由誰負責？”、“功課及補習需要用到課本，所有必須將課本帶回家。”，這是為何課本不能留在學校的原因。國外學生沒有書包過重的問題，主要是放學後沒有額外的補習、溫習課業等，直接將課本留在學校儲物櫃即可，但我國的情況卻不同。

課本作業放在學校的安全性問題並非關鍵，學校有保安員，儲物櫃可上鎖，又何來課本不見問題，除了是孩子們之間的惡作劇。另外，校方減少需要使用到課本的功課或實施全日制，相信可以減少學生的課外補習，減輕孩子們的書包重量。

（星洲日報．砂拉越．評論．作者：何曉嘉）