发布: 11:49am 15/03/2023

本週關注：信仰．教育：學前教育之“育兒須瞭解腦發育” ．孩子腦發育．關鍵黃金5年

林柳菁

由詩巫特殊兒童協會主辦，詩巫、泗裡街、加帛省幼稚園教師會和詩巫社區康復協會協辦的“學前教育教師訓練坊：促進幼兒的發育”於2月18日，在詩巫愛之家拿汀黃美新禮堂舉行，165位幼教工作者參加其中。

訓練坊有詩巫醫院兒科專科醫生卓德福主講“早期大腦發育”、語言治療師林朝鴻主講“幫助幼兒發展語言”、物理治療師林賽暉主講“從小積極鍛鍊身體 ”、職能治療師陳恩敏主講“幫助幼兒發展精細運動技能”、心理治療師黃明霓主講“使用代幣獎勵法促進良好行為 ”，以及《My ABC Journey》作者卓琦然和黃俊美分享“與孩子一起的閱讀時間和小遊戲”。

腦細胞先增加後減少

詩巫醫院兒科專科醫生暨臨床研究中心主任兼世紀大學醫學院教授，詩巫特殊兒童協會秘書、全國兒童早期療育理事會署理會長卓德福指出，孩子剛出生時，腦細胞不多，逐漸長大中，腦細胞增加。到20歲左右，腦細胞又再減少，這是基於腦細胞“專業化”了。

他比喻如同一個大學醫學系畢業生，學習各方面醫學知識，逐年增長。之後實習2年期間，接觸和學習各門專科。之後開始選擇專科，唯這個“專科醫生”只專在一科。比如他本身是兒科，對心臟科、婦科、腦科等專科是門外漢。

“我也曾經學習心臟科、婦科、腦科的知識，因為長期沒有運用，這些知識就‘消失’了。同樣的，我們的腦部隨著年齡的增長，就慢慢‘專業化’了。”

卓德福說，孩子的成長，普遍指的是體格的增長，但更重要是取決於“內涵”。小孩子在黃金5年（5歲以下），腦部發展得很快。所以有“3歲定80”之說。

他解釋，孩子剛出生時，視覺和聽覺未完全發展，他們的視力大約只看得到抱著他的媽媽，聽力或只聽到抱著他的媽媽的聲音。如果父親在二三米之外的地方呼喚他，或是做鬼臉，孩子是聽不到、看不到的。

他說，大概一兩個月，孩子的視覺和聽力慢慢增長。所以，從出世開始，我們需要讓孩子看到或聽到東西，以發展他的聽覺和視覺。

卓德福說，6個月時，孩子開始發聲音了，他慢慢有思想了；1歲的孩子會看著你，他可能猜到媽媽要生氣了，趕快跑爸爸那邊去了。一步一步地，孩子的腦部發展會越來越專。

他稱，成長過程中，有對孩子成長幫助的因素，如好的學習環境、老師、學校、早療、足夠的營養；也有些破壞的因素，比如生病，自閉症、腦瘤等，使他無法良好成長。

母乳親喂可刺激腦部發育

卓德福強調，孩子的教育是從出世的時候開始，母乳很重要，這不只因為母乳裡的營養，還包括母親親喂時，和孩子的互動。媽媽跟孩子講話，會刺激孩子的腦部發育。

“每個孩子都是獨一無二的，即使是兄弟姐妹、雙胞胎也不相同。因為孩子腦部的發展不一樣。早期的兒童發育，重要的是對四周圍的摸索，和人的互動。所以只要是安全的東西，都可以讓孩子接觸。”

卓德福說，父母和孩子的互動很重要，互動可以是培養他們坐下來安靜地“閱讀”、‘“翻書”。而這裡的閱讀不是指讀書或習字，就只是讓他們和書本接觸，培養興趣。“閱讀”可以在孩子3個月、6個月開始，比如從聽故事開始，睡前跟孩子講故事，即使是千篇一律的故事都可以。

讓孩子遠離屏幕

卓德福說，科技產品就像“毒品”，我們不該讓嬰兒或幼童接觸，因為屏幕對孩子的影響很大。

美國兒科學會（American Academy Of Pediatrics）建議，兒童的臥室不置放電視或電腦；不鼓勵兩歲以下的兒童觀看屏幕的電子工具；將大齡兒童看屏幕的時間限制在每天1至2小時的優質節目中，條件是和孩子共同觀看和討論屏幕內容；鼓勵更多互動活動，促進適當的大腦發育和身體健康，例如談話、運動、唱歌、創造性遊戲和一起閱讀，戶外活動。

“我們可以有很多很好的活動，但這絕對不是把電視或電腦交給孩子。同時，父母要以身作則，不讓孩子接觸手機，自己也不應該沉迷於滑手機。”

卓德福說，戶外活動很重要，除發展孩子的四肢，也可讓孩子學習很多知識。為此，可以訓練孩子運動的技巧，讓他們動起來，學習和嘗試各式各樣的活動和運動。