许向伟：别以成绩否决未来成就

2021年大马教育文凭考试成绩日前放榜，免不了有人欢喜有人愁。首先恭喜考获佳绩的考生，寒窗苦读终于榜上有名，如果不是直升中六就是以奖学金方式在国内外的首选大学深造。对于成绩不尽人意的考生，也无需忧虑，即使学术表现不理想，依然可以在职场上创造属于自己的春天。

说实在话，现今社会几乎还是强调万般皆下品，唯有读书高，依然以学术成绩及排名来定输赢。无论是校方还是家长都不希望自己的考生或孩子输在起跑点，卯足全力要在公共考试、县省州国级别的课外活动及学术赛事中获取佳绩。难怪乎，人生的价值不是赢就是输，没有唯二。

一个人从幼儿园阶段开始读书，之后到了小学及中学，甚至上大学，都被训练成为读书及拼表现的活机器人，这或许是家长编排的学习规划，一切都是有条不紊。在这现实环境下长大的孩子，失去了童年应有的快乐学习心态，但家长为了孩子未来的出路着想，只能狠下心，不许孩子在课业上有所松懈。

传统的考试及成绩只是人生教育的一部分测试，教育的轴心是要教导学生掌握好基本的读、写、识及算的知识之外，还有德智体群美五育。重要的是，成为一名仰不愧于天，俯不怍于人的正人君子。

常言道，尽信书，不如无书，书本教导的只不过是知识常理，要想体验人生，就要抛开追求课业成绩的枷锁，别过于苛刻自己，避免因为成绩的不如意而走上绝路。每个人的天资不一，其智慧及学习程度也大不同，即使是学术上的不如意，但也不能否决孩子将来的成就，毕竟世事无绝对。

教育工作者切勿以学生的成绩来断言是名孩子将来没有出头日，如此就与育人育才的理念背道而驰。若学生的学术表现差劲，或许可以尝试发掘该名学生某方面的长处，也不至于一无是处，埋没人才。成功的教育是为国家栽培出重质不重量的精英人才，而不是以成绩来取悦他人。

（星洲日报．砂拉越．评论．作者：许向伟）