教育部之前宣佈2022年3月份才是新學期的開始，意味著，現有各年級的學生將會繼續原有課程多2個月，才會在3月升上一級。
ADVERTISEMENT
對於在2021年多次遇上因為冠病疫情，而被迫多次中斷返校上課，只能通過網路學習的學生而言，必須繼續打穩現有的學習基礎，進而迎接新學年的挑戰。
對於一些家長而言，或許孩子們的學習就比其他學年的孩子慢了2個月，將來將會大大的吃虧。
教育部正在探討未來的新學年開學時間，從1月改為3月的可行性，從而避開在11月及12月的季候風期間舉行大馬教育文憑考試，讓學生能夠無須擔心水患下還須應對考試的壓力。
當然，這還是未定案的，2023年的新學年依然可能會在1月，這意味著，2022年的新學年延後至3月，只是暫時性的措施。
不過，延長2個月才升新班級，希望教育部能夠確保這2個月的時間，是真的有效加強學生的學習進度，而不是為了完成教學進度的目的而已。
對於原本即將“畢業”的小六生，或許比較尷尬，畢竟，告別小六生涯已經不遠了，相信也已經調整了心情，準備與同窗及師長們告別，然後準備迎接年杪的長假。
但是，部長的一紙令下，學生們就必須調整心態，即在明年1月時依然要回到小學上課， 這對即將接受中學教育的他們，或許真的只是在浪費時間。
教育部若有任何決定，應該儘快的宣佈，避免導致太大的影響，畢竟，因此而備受困擾的可是千千萬萬的家長及學生，也必須為此做好各種準備，包括心理上的調整。
（星洲日報。砂拉越。評論。作者：張猷傑）
打开全文
字
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
