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砂拉越

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(古晋16日讯)砂基金局国际教育私人有限公司主席拿督阿玛麦哥玛因直言,马来西亚目前的科学、技术、工程、数学(STEM)教育比例严重不足,真正修读化学、物理、生物与数学的学生仅占17.5%,教育部有必要正视此问题。 指教育部掩盖事实 “教育部指就读STEM教育的学生达50%,这似乎是‘误导与掩盖事实’。教育部必须正视问题,从小学阶段就改革科学、技术、工程及数学教育,才能培养出真正的科学家、工程师与医生等。” 麦哥玛因今日主持2025年马来西亚化学嘉年华砂区活动开幕礼后,在新闻发布会上如是说。 双语课程 数理教育政策 不足 与此同时,麦哥玛因也说,马来西亚在推动双语课程(DLP)和数理教育政策上存在不足。 “推行双语课程政策面对挑战,要在学校成功落实双语课程的关键条件,第一,学校必须清楚教育目标;第二,必须具备合格教师与充足教材;第三,必须获得家长全面支持,否则单靠政策无法真正达到预期效果。” 麦哥玛因回顾说,6年前在砂政府支持下,砂开始推行英语教数理政策。这是符合砂现实的政策,砂必须努力落实,才能为学生创造更好未来。 “砂一直敢于跳出框架,6年前在砂政府支持下,坚持以英语教授数理科。这是务实的决定,也是为砂孩子未来着想的方向。” 他也对砂教师团队表达高度肯定,赞扬他们在资源有限下仍付出努力,确保学生能在科学与技术领域保持竞争力。 科学技术教育不能局限课堂 “科学与技术教育培养不能只停留在课堂,更要融入体系,让学生真正享受学习过程。” 麦哥玛因在谈到化学嘉年华时说,举办这活动是激发学生对化学和科学的兴趣,逐步将STEM教育融入日常学习,让学生在轻松与乐趣中接触科学。 他说,化学是全球五大领域中最具挑战性学科之一,依序是商业和科学。他也说,科学与科技是社会发展核心之一,不可或缺,三者之间是相辅相成的。 “学生不应一开始就面对沉重而严肃的内容,以免失去兴趣。我们必须让他们先从乐趣出发,在探索与体验中逐渐认识科学的价值。”
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