如上篇所言，教育是最有效达到灌输意识的途径，小学生们若从小开始认识环保，并利用一双小手开始环保，一定可以达到很棒的环保成效。诗巫圣心华小是一所拥有345个学生及40名教职员的小学。校长沈铭菁于2017年掌校后，响应诗巫天主教诗巫教区主教许德光的号召，联同37名教师积极在校内展开环保活动。
沈铭菁说，主教许德光是马新汶主教团受造界正义委员会主席，诗巫教区于2017年推动10年受造界正义计划，目的是保护地球和家园。主教身体力行，提倡环保活动。作为天主教小学，圣心华小响应、落实各项环保行动，通过不同的管道灌输学生们环保的意识。
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回收物花盆打造“神奇植物园”
走进圣心华小，映入眼帘的是“神奇植物园”，植物园有不同的植物，这不足为奇，较为吸睛的是各式各样的花盆，包括许许多多由学生家长、教师用心设计、巧手制作的花盆。他们为大瓶装洗衣液塑料瓶、锅、轮胎、盒子、大头鞋子等“改头换面”，赋予新任务，成为花盆。另还有家长精心制作的“裤子”造型的花盆，独树一帜。
沈铭菁指出，家长的支持使该校的各项环保活动顺利进行，包括不使用塑料瓶、塑料盒等。该校教师和学生们习惯自行使用饭盒装点心，自带水瓶、保温瓶。如果在食堂买食物，也是自己带上饭盒。
减少使用一次性塑料品
校方于今年2月初通知家长们，为了提倡环保，使用食堂的饭盒会多被征收20仙。此举没有收到来自家长的反对声音。这方面也获得食堂的配合，采用可清洗的餐具，而非一次性餐具或塑料餐具。
天主教会启动“保护我们的地球，保护我们的孩子运动”，这项为期5年的运动从2020年开始，2022年的主题是“停止塑料污染”。
为了停止制造塑料垃圾，圣心华小不再以塑料包装的饮用水或矿泉水招待访客，不论来者何人，同等对待，包括教育局官员、人民代议士。若有需要，校方会以杯子盛水给访客。学校举办活动，师生们都自己带水，校方不准备矿泉水。
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课室办公室皆设回收角落
“环保，从生活的细节做起，有心执行，慢慢就会习惯，不是很难的事。比如我们去咖啡店打包食物，也习惯带上饭盒，这已变成日常。我们也习惯带上环保袋，比如我的手提包备有环保袋，车上也备有好几个环保袋。去超市消费，不用超市提供的塑料袋，用的是自己的环保袋。”
圣心华小的课室、办公室都设有回收角落，收集可再回收的物资。这些年的努力达到成果，教师们观察到有学生重新使用一些物资，环保的概念已络印在他们的脑海里。
“教师们也以身作则，除非是特定或正式的文件，不然双面使用纸张，比如利用来打印学生的练习题。纸张双面使用之后，可以再回收。”
每周分类回收提高效率
为了鼓励学生们资源回收，圣心华小今年继续筹办“收集再循环物品比赛”，学生在每个星期五携带特定的可再循环物品到学校，第一个星期五带纸类（报纸、废纸、书本、簿子），第二个星期五带瓦楞纸、蛋托，第三个星期五带塑料品，而第四个星期五带金属品（铝罐、废弃的锅具、废铁）。
教师将记录和统计学生带来的物品，年终假期前，选出高年级和低年级各3位收集再循环物品总数最多的学生，赠送礼物，以资鼓励。
沈校长说，圣心华小进行回收活动多年，之前没有分类回收，导致收集后的分类工作难度加高。今年2月，该校邀请了本地环保使者罗如意分享环保经验之后，产生了每个星期分类回收的新做法。
她补充，该校今年也会举办“环保服装设计比赛”，除了让学生发挥创意，也让他们意识所谓的垃圾可以再使用，不要随手就丢。
倡导“学生必须环保”信念
沈铭菁说，该校师生学习做酵素，由天主教教会的人来教导。酵素可供清洗之用途，或倒入沟渠净沟。教师们也学习制作酵素饮料。
对于各项环保的努力，圣心华小的信念是学生必须环保，因为环保为的是地球，而地球是学生们居住的地方，如果不好好保护地球，以后他们该怎么办？学生们知道地球生病了，他们也感受到环保的重要性，所以他们将环保讯息听进耳里，用双手去环保。
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