特奥体育“勇敢尝试，争取胜利”系列三．融合草地滚球表现亮眼．凡妮莎要成为优秀选手

人要活出自信、璀璨的人生，就要勇敢迈开脚步去多做各方面的尝试。纵使身体面对某方面的障碍，也勿因此轻言退缩，反而能将一切阻力化为前进的动力，让自己的潜在天赋得以获得发掘及深入发展。

“勇敢尝试，争取胜利”，是特殊奥运会的至高精神理念，无时无刻不在鞭策着特奥运动员们无畏无惧的坚定信念、以积极进取的意志去追求实现他们的运动梦想，这也是他们能一步步在各自所擅长的体育项目扎下稳健基础、取得卓越不凡成就的要素。

通过运动，特奥健儿证明自己也能有一番作为，也因此找到了自我价值、活出踏实精彩的人生。除了家人不离不弃扶持，老师及教练用心指导，他们也需要社会人士更多的关爱、包容与协助，让他们更有信心攻克运动征途上的种重难关，在体坛继续追求更多可能性，创造更辉煌的自己。

赢球带来动力

特奥融合草地滚球运动员凡妮莎娜拉（19岁）是一名自闭症患者。童年时，家人并未察觉她的异状，因此错失了及早介入治疗的机会。直到小学三年级，老师发现她经常独来独往，鲜少与同学交流，这才引起父母的关注。随后，他们带她就医，最终被确诊为自闭症患者。

凡妮莎娜拉在老师的引导下，说起热爱的草地滚球运动时神采奕奕。她的潜能被老师发掘，自2022年开始积极投入草地滚球训练，并在2023年举办的诗巫县融合草地滚球赛中，与队友携手夺得女子组金牌。此外，她在抛掷铅球方面亦有亮眼表现，曾代表诗巫及砂拉越参赛。

凡妮莎娜拉的家人全力支持她追求热爱的运动，在他们的坚强后盾下，她得以无后顾之忧展现运动天赋。平时，她在老师的指导下于学校进行草地滚球训练，精进球的力度与角度，使技巧更加精准。

她希望通过持续努力与练习，成为一名优秀的运动员。赢球带给她极大的鼓舞，使她充满动力；然而，面对失败时，虽然难免失落，她仍能调整心态，继续前行。

“打草地滚球，我能认识更多朋友，与大家一起练习的时光让我感到无比快乐。”

艾努丽查：须引导失控情绪

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诗巫再也中学草地滚球负责老师艾努丽查认为，一些特殊运动员可能会出现情绪波动，甚至偶有失控情况，因此教练须学会安抚与引导他们。

“有些运动员起初难以接受失败，我会告诉他们，竞赛总会有输赢，只要曾经努力过，即使比赛结果不如预期，他们仍然是赢家。我希望学生们能以积极的心态面对挑战。”

她强调，要精通草地滚球须循序渐进，并勤加练习。因此，她会先向学生详细讲解球规与技巧，帮助他们打下稳固基础。此外，她亦善用体育课时间，让学生利用普通球进行练习，以培养手感。

学校运动会拟纳入融合赛

“由于学校缺乏专用草地滚球场，我们会临时搭建场地，使学生能适应比赛氛围。为促进融合运动，学校年度运动会可考虑纳入融合比赛环节，让特奥学生与普通学生有更多交流机会，从而推动融合运动的发展。”

艾努丽查指出，特奥比赛会依运动员的能力与体格分组竞技，因此赛前需进行评估。若要全面发掘特奥运动员的潜能，家长的配合亦至关重要。他们需要在课外投入额外的时间与精力，接送孩子参与训练。

“为提升融合比赛的整体表现，日常训练时便应培养特奥与普通运动员之间的默契。若彼此关系生疏，特奥球员可能在比赛时将队友视为竞争对手，而非合作伙伴。在比赛过程中，教练无法进场指导，球员必须自行讨论战术，若双方缺乏沟通，可能会影响他们的整体表现。”

培训师资提升竞技水平

艾努丽查补充，草地滚球在诗巫的特奥运动员之间相当普及，然而普通学生的参与度相对较低。她期待此运动能进一步推广，让一般民众也能认识并积极参与，最终发展为全民运动。

“为了发掘有潜力的球员，我会鼓励所有学生尝试草地滚球，以培养兴趣。若要提升整体竞技水平，我们应从师资培训着手，透过培训营让教师掌握球规与技术，进而以专业知识指导学生，使此运动发展更为完善。”

她亦鼓励学生多参与比赛，以累积经验、检视自身不足，并通过良性竞争提升技术，追求更卓越的表现。