“土地的協作—肯雅蘭集體記憶”協作（中）陳宣誠:新視角認識歷史 . 老商鋪 社交氛圍濃厚

“學生通過手繪方式，繪製賣糕餅的婆婆，把東西擺放得整齊，或者描繪賣豬肉的老闆不穿上衣，展示他如何隔著圍牆賣豬肉，體現出肯雅蘭這個地方的生活質感和記憶。這些手繪作品能更真實反映出當地的情感、記憶和空間佈局。”

他希望學生能通過繪圖方式理解肯雅蘭的獨特狀態。陳宣誠強調，他並不想單純還原歷史，而是希望通過這種方式，讓歷史以新視角被重新認識。它可能會轉變成一種新的經濟形式或空間形態。

學生尋找老舊照片
嘗試同樣視角留影

在田野調查過程中，學生開始尋找老舊照片，並嘗試以同樣的視角拍照，以理解這個地方過去的樣子和現在的面貌變化。他們通過繪畫和攝影，編織出過去與現在的對比，看到變化的痕跡。

陳宣誠坦言，他很期待學生在肯雅蘭的展覽之後，能夠繼續探索這個主題，推動進一步發展。

“我們都知道傳統和記憶是珍貴的，但我們並不想將它們單純地復原到過去，而是希望將這些元素連接起來，讓它們邁向未來。這涉及到如何從建築、文學、導覽、社區美學和藝術介入等不同角度，實現這些價值的延續，並形成共同認知。我們面對的是一種逐漸消逝的狀態，我們需要討論的是如何將這美好事物融入到當代和未來。”

組織社區導覽活動

因此，他們的第一步是進行資料建設，讓這個地方成為一個大家都瞭解並感興趣的地方。同時，他們還組織了肯雅蘭社區導覽活動，特別是針對中小學生。通過導覽，他們開始對這幾乎陌生的地方有了更深瞭解。這些活動不僅是對歷史的記錄，也是讓大家參與討論的契機。

陳宣誠說，接下來他們計劃跨領域合作，邀請不同背景專家一起參與，共同探索這些舊事物中有趣的元素。更重要的是，他們希望通過討論引發共識，讓大家意識到他們正在思考如何保留這些歷史價值，而不是簡單地剷平重建。

在這個過程中，藝術參與、裝置、活動、空間的調整與活化都是他們希望實現的方向。這種延續不僅要被看見，還需要得到不同領域的人的共同努力，比如社區領袖、文史工作者、藝術家和學生等等。

與社區居民 商家互動
學生體驗非常積極

提及這次項目的反應及反饋，陳宣誠認為，學生體驗非常積極，特別是當他們與當地社區居民和商家等互動時，感受到肯雅蘭獨特的人情和活力。

“他們遇到的店家和居民的熱情接待超出他們的預期，不僅分享許多故事和經歷，還表現得格外熱情。因此，他們希望未來能再次回來，與大家進行更深入交流。”

在舉辦“肯雅蘭集體記憶”社區展覽期間，陳宣誠在參與的一項導覽活動中收穫許多令他印象深刻的對話。

活動助增進地方新的理解

“有一位在肯雅蘭開設畫室的藝術家提到，未來可以在相關發展上提供幫助。還有老一輩居民和我說，參加活動後，他們對這個地方有了新的理解，意識到一些他們之前未曾注意到的事物的重要性。還有一位幼兒園園長在參加導覽後表示，這次經歷讓她思考未來在教育中可以進行的改變。通過這樣的活動，大家的知識理解和價值判斷不再是外來的，而是能從這片土地出發，真正與之相連。這是一種非常積極的成長體驗，對我來說也充滿正能量。”

陳宣誠說，這次展覽結束，他準備將這批作品帶回臺灣，計劃於11月10號舉辦展覽，並感嘆這是件非常神奇的事。

通過這次對肯雅蘭社區的深入研究，陳宣誠與學生不僅記錄一個正在變化的社區，更為其未來發展提供新視角與可能性。