许鲁帆：别让孩子与病毒共存亡

教育部日前公布了全国学校复课取决于国家复苏计划各个阶段，也拟定了复苏计划不同阶段的中小学居家学习，有些考试班学生则在10月3日开始返校。砂拉越目前处于复苏计划第三阶段，按照教育部安排是第三阶段的小学是居家学习，除了特殊学生和学前教育的学生可返校上课；至于中学方面，只有考试班（轮流方式）和特殊学生返校上课，其他则居家学习。

早前卫生部长凯里指出，我国0至18岁孩童感染冠病的病例从2020年的1万2620宗暴增至今年截至9月16日的40万零688宗，情况令人担忧。当中，有25万2569宗涉及在籍学生，4万2831宗涉及学前教育儿童。至于涉及孩童的死亡病例从去年6人增至今年（截至9月19日）的67人。

教育部曾说在做出任何复课的决定，都会以学生的安全做为最大的考量。如今，小学生还未接种疫苗，染疫风险高，这也让小学特殊班和学前教育班的学生家长感到担忧。因为孩子平日在校自理都成问题，更何况在疫情期间优先让他们复课，还要遵守防疫措施，这是一大难题。

为了防控疫情，校方要求学生全程必须都戴口罩，这是无可厚非的。但正常学生戴着口罩上课有点闷，甚至呼吸困难，又有多少特殊班和学前教育班学生能够办到？日前就有校方向家长发出返校调查，是否允许孩子在10月4日（星期一）返校参与实体课，几乎所有家长以安全为考量下，拒绝让孩子返校复课。由于涉及孩童的性命安全，实际上家长对于复课保留观望态度，焦虑不安。

由于国内疫情仍然严峻，教育部是否做足考量，还是为了开学而开学？当公布了全国复课计划后，教育部高级部长四处奔波召见各州中小学校长及各个家教协会代表展开讨论，针对学校复课一事寻求他们的看法及同意。然而，复课日迫在眉睫，迄今未见教育部有任何展延复课举动，譬如重新评估开学复课的时间表。教育部是否真正了解家长的焦虑，虽然卫生部指学生染疫人数增加中，但遗憾的是教育部未曾汲取经验，甚至没有针对人民的疑虑做出回应。

笔者认同在变种病毒不断蔓延，要达致病毒“清零”目标几乎不可能。人们要学习如何与病毒共存，但不是让孩子去与病毒共“存亡”。学生始终得返回校园，但不是在每天新增逾万宗确诊病例下复课。虽然网课的学习实效不如实体课，但这是在疫情下逼不得已的选择。